تعرف علي ماهي مهارات منتسوري للأطفال وكيفية تعليمها وتقديمها 2024

منهج مونتيسوري هو منهج فلسفي وتعليمي وضعه عالم النفس د. ماري مونتيسوري.

ويتعلق هذا المنهج بتعليم وتنمية جوانب الطفل بشكل عام، سواء كانت جوانب نفسية أو روحية أو عقلية أو جسدية أو حركية، وذلك لمساعدة الطفل على أن يصبح ما يرغب فيه في المستقبل.

استكمال منهج مونتيسوري

• لقد فعلها العالم الإيطالي
  
  

  ماري مونتيسوري
  
  

  وبفضل أبحاثها وخبرتها الواسعة في هذا المجال، قامت بتطوير منهج يساعد في تعليم الأطفال بشكل مختلف، كما يساعد على تنمية قدراتهم العقلية والجسدية والنفسية معًا.

• من خلال تجاربها الميدانية، أثبتت مونتيسوري أن كل طفل صغير يحمل بداخله الشخص الذي يريد أن يكون عليه في المستقبل. كما أوضحت أن هذا التوجه يقوم على توفير بيئة مناسبة ومحفزة للأطفال حتى يتمكنوا من تطوير طرقهم الخاصة في نقل العادات والتقاليد بشكل مقبول اجتماعيا.

• وترى أن تعليم الطفل لا ينبغي أن يعتمد على الحفظ والحفظ، بل يجب أن تقوم العملية التعليمية للطفل على تفعيل الجوانب الأخرى لديه، مثل إشراك الجوانب النفسية والعقلية والجسدية في ممارسة العديد من الأمور. الأنشطة والاكتشافات من أجل تنمية شخصية الطفل في كافة المجالات.

العاب ماريا مونتيسوري للأطفال

• لاحظت ماريا مونتيسوري في عصرها أن الألعاب أصبحت شيئا باهظ الثمن بالنسبة للناس، مما جعلها تفكر في التخلي عنها، مما أدى إلى اتساع الفجوة بين الأطفال والآباء.
  

• ولكن ثبت أن الألعاب لها دور فعال في تنمية شخصية الطفل وعقله في كافة المجالات. وأهم هذه الألعاب هي:

نشاط ربط الخرز

إنها لعبة مميزة للأطفال ومناسبة لطفل يبلغ من العمر عامين. يقوم على إدخال الخرز في حبل رفيع من خلال الثقوب. تتميز هذه اللعبة بما يلي:

• تحسين عملية الإدراك الذهني والتركيز.

• ومن الناحية البدنية، يعتمد الأمر على تطور عضلات اليد للتحكم في إدخال الخرز في الخيط من خلال الثقوب.

• ستساعد هذه اللعبة الطفل لاحقًا على التحكم في كيفية الإمساك بالقلم الرصاص.

• ينمي لدى الطفل روح الاستقلالية في المستقبل.

نشاط برج الخطوة

هي لعبة تتكون من عشرة مكعبات خشبية بأحجام مختلفة. ويطلب من الطفل ترتيبها من الأصغر إلى الأكبر. ويتميز بما يلي:

• مساعدة الأطفال على تطوير الإدراك البصري.

• يستطيع الطفل التمييز بين الكبير والصغير.

• تحسين الاتصال والجمع بين الاستخدام البصري واليدوي.

• مناسب للأطفال من عمر سنة ونصف إلى ثلاث سنوات.

أنشطة مونتيسوري للأطفال بعمر 6 سنوات

• تختلف الأنشطة والثقافات المختلفة المقدمة للأطفال حسب أعمارهم. ولذلك تقدم مونتيسوري بعض الأنشطة المناسبة لهذه الفئة العمرية.

• يحتاج الأطفال من عمر 6 إلى 12 سنة إلى بعض الأنشطة الخاصة التي تنمي قدراتهم الفكرية والإبداعية. كما يحتاجون أيضًا إلى تطوير مفهوم المشاركة المجتمعية من خلال طرح الكثير من الأسئلة والإجابة عليها بطريقة علمية ودقيقة.

• وهذه المرحلة هي مرحلة التعليم الابتدائي التي تتطلب التعاون بين الأبناء والأمهات والآباء وتنمية روح المشاركة المعرفية في كل ما يتعلق بها. ويمكن تعزيز ذلك من خلال أداء بعض الأنشطة.

• يمكن تطوير القدرات العقلية والعضلية للطفل الذي يتراوح عمره بين ستة أعوام واثني عشر عامًا بشكل كبير من خلال مجموعة متنوعة من الألغاز الخشبية المعقدة.
  

• يمكننا أن نمنح طفلك الفرصة للتعلم والاستكشاف في الهواء الطلق من خلال…
  
  رحلات متنوعة إلى الأماكن التاريخية أو السياحية أو الثقافية لاكتساب المزيد من المعرفة والثقافة بطرق جديدة.
  

• قم بزيارة أحد مختبرات العلوم المتخصصة في علوم الفضاء وشاهد الكواكب والنجوم في السماء من خلال التلسكوب.
  

• الاهتمام بالهوايات التي ينجذب إليها الطفل والعمل على تشجيعها، مثل: على سبيل المثال: الرسم والموسيقى، وذلك من خلال إحضار المواد اللازمة له وتحفيزه باستمرار على استخدامها.

أنواع المهارات الاجتماعية للأطفال

• تعتبر المهارات الاجتماعية من أهم المهارات التي يجب أن يتعلمها الطفل، خاصة أنها تلعب دوراً هاماً في تنمية المشاركة المجتمعية في حياة الطفل في المجتمع.
  

• بالإضافة إلى أنها تعزز قدرته على تحمل المسؤولية في المستقبل وتمكنه من خوض العديد من التجارب الحياتية. يمكن تقسيم المهارات الاجتماعية للطفل إلى عدة أقسام تظهر كفاءة الطفل تجاه الآخرين، ومنها:

الاهتمام والتركيز

• هي قدرة الطفل وقدرته على التركيز في شيء ما لأطول فترة ممكنة، سواء كان التعلم أو اللعب، دون تشتيت انتباهه.

الكفاءة اللغوية

• يختلف الأطفال عن بعضهم البعض في تحديد ما يريدون، سواء من خلال اللغة اللفظية عندما يكونون أكبر من عامين، أو من خلال اللغة الجسدية أو الإيماءات للتعبير عما يريدون قبل سن الثانية.

• ولذلك نجد أن بعض الأطفال لديهم قدرة عالية على التعبير عن الفرحة والسعادة من خلال تعابير وجوههم أو الضحك.

• على الجانب اللفظي، يعبر بعض الأطفال عن رغبتهم في الشرب أو الأكل لفظيًا، على سبيل المثال باستخدام كلمة “مم” أو “أمبو”.

مهارات اللعب

• يجب على الأم أن تعتني بالطفل من خلال الترتيب لمشاركة طفلها الألعاب مع مجموعة من الأطفال الذين يقومون بنفس العمل تقريباً، أو من خلال جعل طفلها يشارك الألعاب مع مجموعة من الأطفال، مع ملاحظة مدى مشاركة الطفل في الألعاب. يستجيب أو لا يستجيب لرغبته في اللعب مع الأطفال.

• وفي حالة اندماج الطفل مع الآخرين تظهر تفاعل الطفل الإيجابي وحبه للتعاون وكذلك بداية تنمية المهارات الاجتماعية، أما في حالة العزلة يحدث العزلة وتجنب الآخرين والبكاء الشديد.

• ويجب على الأم أن تبحث عن أسلوب تفاعلي يعمل على تنمية هذه المهارة لدى الطفل تدريجياً.

التنظيم الذاتي

• على الرغم من أن التنظيم الذاتي يختلف من طفل لآخر، ويختلف مدى قدرتهم على التحكم في غضبهم أو خوفهم عند التعامل مع الآخرين، إلا أنه يزداد مع تقدمهم عبر الأعمار المختلفة.

• ومن الجدير بالذكر أن كل مرحلة عمرية تتطلب مهارات معينة لتنميتها لدى الأطفال. لذلك يجب على الأهل معرفة أعمار أبنائهم والمهارات المناسبة لكل مستوى والعمل على تعزيزها وتنميتها لدى الأطفال.